تعليم الطائف يعقد لقاءً عن بُعد لشرح مرحلة التقييم بدورة الأداء ويجيب عن تساؤلات الموظفين
تعليم الطائف يعقد لقاءً عن بُعد لشرح مرحلة التقييم بدورة الأداء ويجيب عن تساؤلات الموظفين
متابعة: جميل القثامى
نظّمت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف ممثلةً في إدارة الموارد البشرية اللقاء التعريفي بالمرحلة الثالثة من مراحل دورة الأداء لعام 2025م (مرحلة التقييم)، والذي عُقد “عن بُعد” عبر منصة (Microsoft Teams)، بحضور مساعدي المدير العام، ومديري الإدارات والأقسام والوحدات، ومديري ومديرات المدارس، إلى جانب الموظفين على المراتب من (1–15) وبند الأجور والمستخدمين.
وافتتح اللقاء مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بمحافظة الطائف محمد بن عامر النفيعي، بكلمة رحّب فيها بالمشاركين.
مؤكدًا أهمية هذا اللقاء في توضيح مراحل دورة الأداء، ونشر ثقافة التقييم البنّاء، وتكامل الجهود لرفع كفاءة منسوبي التعليم وتحقيق جودة الأداء المؤسسي.
ويأتي اللقاء ضمن جهود تعليم الطائف لتعزيز ثقافة الأداء المؤسسي ورفع كفاءة العاملين وتجويد بيئة العمل الإداري، بما يتوافق مع توجهات وزارة التعليم نحو التميز المؤسسي وجودة الأداء.
وتناول اللقاء عددًا من المحاور الرئيسة، أبرزها: دورة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الإدارية، وآلية التقييم ومتطلباتها، وطرق تقديم واستقبال التغذية الراجعة، إضافةً إلى مناقشة نقاط القوة ومجالات التحسين، والتوزيع النسبي، ومراجعة الأداء، بما يسهم في تحقيق العدالة والشفافية ورفع مستوى الكفاءة الإنتاجية.
وأكد النفيعي في ختام اللقاء أن هذه اللقاءات تأتي استكمالًا لمراحل دورة الأداء الهادفة إلى رفع جودة العمل وتفعيل مبدأ الشفافية والتطوير المستمر، بما يسهم في تحقيق مستهدفات وزارة التعليم نحو التميز المؤسسي وجودة الأداء الإداري.
ونوّه إلى أن حضور اللقاء للفئات المستهدفة يُعد تعزيزًا لتكامل الأدوار في منظومة العمل الإداري، مؤكدًا حرص الإدارة على مواصلة تطوير أداء منسوبيها والارتقاء بمستوى الخدمات التعليمية والإدارية، تحقيقًا لتطلعات وزارة التعليم ورؤية المملكة 2030.
وفي ختام اللقاء، فُتح المجال أمام الحضور لطرح استفساراتهم وأسئلتهم حول آلية التقييم ومتطلبات المرحلة الثالثة من دورة الأداء، حيث أجاب المختصون في إدارة الموارد البشرية عن جميع التساؤلات، موضحين الإجراءات النظامية والخطوات العملية للتطبيق، بما يضمن الشفافية والدقة وتحقيق العدالة في عملية التقييم.
